由於自閉症人士 「天生異稟」,他們的吸收與表達方式都與我們有很多不同的地方。為針對自閉症人士的特質,過去一直有很多不同的專業人士發展了不少訓練策略,藉以改善自閉症人士的認知、情緒、社交和溝通等的問題及加強他們學習的能力。普遍使用的訓練策略大致可分為四種:
行為策略: 應用行為分析
互動策略:發展性個別差異、關係本位模式(DIR)(又稱地板時間Floor Time)
認知策略: 社交情景故事 、心智解讀訓練
環境策略: 結構化環境 、視覺策略